草榴社区

一、学位授权点基本情况

（一）总体情况

本学位点于2021年获药学专业硕士学位授予权，其前身可追溯至1965年成立的国家医药管理总局四川抗菌素工业研究所。长期聚焦抗感染药物研发与应用领域，服务国家公共卫生安全战略。深度参与国家“三五”到“十四五”的每一个五年计划，主持科技支撑计划、重大新药创制等项目29项。首创（仿）并产业化我国临床用主要发酵类抗生素、重大微生物药物和一半以上头孢类药物，完成100余个药物品种开发。其中，主持开发一线抗结核新药利福平、利福定、利福喷丁，培育我国第一代高产青霉素菌种（137#、399#），突破阿卡波糖生产关键技术等，获得国家技术发明奖和国家科学技术进步奖10项，新药证书及批件100余件，服务国内制药企业200余家，创上千亿社会价值。

本学位点设置工业药学专业领域，涵盖药物合成新方法与新技术、制剂工艺开发与药品质量控制、微生物药物开发及药效评价三个方向，本年度9月开始招生，目前招收65人。构建“院所合一”育人机制，以“草榴社区 ”为创新策源地，深耕基础研究与技术创新，以“四川抗菌素工业研究所”为产业转化枢纽，主导中试孵化与产业化应用；建成了贯通“药物靶点发现与筛选”“药物开发与研究”“药物临床研究”“药物开发技术服务”“药物环境危害评估”全链条抗感染新药创制人才培养体系。建有国家新抗生素开发试验基地等3个国家级及5个省部级平台，6个专业学位研究生实践基地，拥有省部级人才14人。同时聘请来自医药企业的行业导师，形成了学术与产业协同、理论与实践并重的师资体系，为药学专业硕士培养提供了有力保障。主办《中国抗生素杂志》和《国外医药抗生素分册》2本药学领域杂志，致力于加强医药研发和行业交流。本学位点建立了全过程培养管理制度，涵盖课程、专业实践及答辩各环节，实行校内外专家联合评审及学业预警与分流机制，并设立院级督导专家组，全面保障人才培养质量。

本年度，全国药学专业学位研究生教育指导委员会组织委员对本学位点建设工作开展检查指导，本学位点在教指委的指导下，持续提高我校药学专业学位硕士研究生培养质量，推动我国药学专业学位研究生教育的顺利发展和教育水平的不断提高。

（二）目标与标准

1.培养目标

坚持立德树人为根本，紧密结合我国医药行业发展，以应用性问题为导向，面向药物研发、技术转化及生产，培养掌握工业药学领域相关管理法规，能够从事新药研发、技术转化、药品工业化生产工作，具有解决相关专业问题能力的实践创新型人才。

2.学位授予标准

（一）修满培养方案规定的课程和学分，成绩合格，完成专业实践并通过考核。

（二）完成学位论文的研究和撰写工作，通过硕士学位论文答辩。

完成以上两项要求，经过审查后，准予毕业。

达到毕业条件，并满足以下第三项要求的研究生，由学位评定分委员会提出授予学位的意见，经草榴社区 学位评定委员会审核批准，授予理学硕士专业学位。

（三）取得如下科研成果之一：

1.获得受理发明专利（研究生在发明人中排名前三；学校为第一专利权人）；

2.在读期间研究生以学校为第一单位发表 SCI 或 EI 论文 1 篇；

3.在读期间研究生以第一作者或者第二作者（导师为第一作者），学校为第一单位发表中文核心期刊研究论文1篇；

4.申请人承担与导师合作的科研项目实现成果转化，到校经费不少于20万（须有项目证明、到款证明及导师出具的书面证明）。

5.其他被草榴社区 药学学位评定分委员会认定的满足授位要求的高水平应用研究成果。

二、基本条件

（一）制度建设

本学位点坚持以立德树人为根本，以服务国家战略需求为导向，系统推进药学高层次应用型人才培养体系建设。

1. 完善育人机制，强化思想引领

构建以党建为核心的研究生思政工作体系，将理想信念与职业道德教育贯穿培养全过程，着力塑造学生家国情怀与科学精神。

2. 优化学科布局，突出专业特色

聚焦抗感染药物创制等优势方向，强化学科交叉与产学研协同，通过高水平学术交流促进学科内涵发展，持续提升学科竞争力。

3. 健全培养体系，保障培养质量

系统完善课程教学、专业实践、学位授予等环节的管理规范，加强师德师风与学术诚信建设，坚决遏制学术不端行为，营造风清气正的育人环境。

4. 强化条件支撑，提升服务效能

持续引进高水平师资，优化“双师型”队伍结构；加强科研平台与实践基地建设，推动科技成果转化；依托《中国抗生素杂志》等学术期刊提升学科影响力；健全毕业生发展跟踪机制，反哺培养方案优化。

（二）师资队伍建设

1.师资规模与结构

本学位点已形成一支规模充足、结构合理、引领发展的学科队伍。拥有省部级人才14人，“双师型”教师36人。同时聘请来自医药企业的行业导师，形成了学术与产业协同、理论与实践并重的师资体系，为药学专业硕士培养提供了有力保障。

2.师资引育与交流

本年度继续面向全球招揽优秀人才，引进博士生导师1名，引进博士3名，完善学位点师资队伍，充实师资储备。

本年度，建立草榴社区 科技创新团队——抗感染药物创制科技创新团队。1人当选四川省科研单位院所长协会副理事长；1人荣获“成都市建设具有全国影响力的科技创新中心先进个人”；1人获评“天府青城计划”青年科技人才；1人获评“四川省卫生健康英才计划”首席专家，2人获评中青年骨干；1人当选九三学社第十五届中央委员会青年工作委员会委员；1人获评草榴社区 “最美教师”；2人入选草榴社区 药学菁英资助计划A类，4人入选草榴社区 药学菁英资助计划B类。

在国际化能力建设方面，1人获得欧盟“地平线2021-2027”研究与创新框架“玛丽·居里学者”计划项目资助，并在伦敦大学学院化学院和伦敦国王学院进行博士后工作；1人在新加坡国立大学进行访学。参加国际学术交流活动，1人赴巴基斯坦参加“第四十一届动物学会”；1人教授赴新加坡参加“ICCEOCA-16”国际会议；1人赴瑞典卡罗林斯卡学院与Högberg教授实验室进行访问和交流，提升国际交流水平。

同时，积极拓展学术交流渠道，邀请中国工程院陈芬儿院士、陈士林院士、张健教授、胡文浩教授、史炳锋教授、叶龙武教授、香港大学黄维扬教授、英国利物浦大学柯有强教授等多位知名专家到校，指导学科布局。

3.师德师风建设

本学位点把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，进一步优化完善师德师风考评制度和举措，出台了《师德师风督导实施办法》2.0版，建立师风师德体系，运行师德师风监督和考评机制，将师德师风建设融入科研教学和管理实际工作中，增强教师使命感，做新时代“四有好老师”。组织导师参加中国教育干部网络学院进行研究生教育政策解读与人才培养”“研究生导师素养与能力提升”“研究生培养工作实务”专题学习，总学时不少于20学时，并结合培训内容和自身实际，撰写一篇研修总结。组织导师参加“2023年暑期教师研修暨师德集中学习教育”，认真学习“思想铸魂”“固本强基”“以案促学”“师德引领”等专题课程，强化师德养成。

本学位点对研究生导师实施师德与业务“双考核”，将师德师风作为重要的考核内容。研究生导师资格三年一考核，招生资格每年审核，对存在师德失范的导师，一经查实直接取消导师资格。

（三）科学研究

本学位点聚焦重大科研项目申报，重视项目申报数量和质量，学科教师井然有序的扎实推进各项科研工作，科研成果丰硕。本年度立项国家级、省部级、厅局级及校企合作项目等 160 余项；在 Nature Communications、Angew. Chem. Int. Ed.、Angewandte Chemie、ACS Catalysis、Briefings in Bioinformatics 等顶级期刊发表高质量科研论文100余 篇；申请专利 55 项，授权专利 45 项；申请软著 1 项；获批药品标准 7 项。

本年度持续加强学科建设，强化对标学习和对外交流，多位老师受邀在国内外学术活动上作报告。李地艳教授赴巴基斯坦参加“第四十一届动物学会”，并作题为“阴道微生物与生殖”的大会报告；尹璐博士应邀加入新加坡国立大学与南洋理工大学联合筹办的“第6届配位化学四方会议”并参与会议筹备；褚以文研究员在“第十四届全国抗生素学术大会”上做题为“微生物药物创新研发的回顾与展望”的特邀报告，赵克雷研究员做题为“基于铜绿假单胞菌群体感应系统的抗菌药物研发进展”的大会报告；徐昌文博士应邀参加“新污染物治理与固废污染防治论坛”并作题为“抗生素残留与环境细菌耐药性”的大会报告；李俊龙教授赴新加坡参加“ICCEOCA-16”国际会议并做演讲，获得“ACP lectureship award”奖项。

（四）教学科研支撑

本学位点秉持“实验室研究与中试孵化、技术创新与产业化应用”并举的特色，致力于药物基础研究与应用开发，具备较强的创新药物与仿制药物研究能力，共建立各级各类科研平台54个，其中3个国家级，5个省部级，7个厅局级，1个实验教学中心，39个校级产学研合作基地，服务于国家战略和医药行业。本年度，本学位点的国家级科研平台国际科技合作基地被四川省科技厅评为“2022年度国际科技合作先进基地”，本基地主要开展生物医药领域的国际科技合作。与日本、俄罗斯、英国、以色列、加拿大、德国、以色列、泰国等国家开展了基因与蛋白质、生物催化与转化、微生物新药筛选、酶工程药物、前列腺癌微创诊疗与骨关节手术、植物来源创新药和海洋创新药物等领域的合作研究；新获批“四川省抗感染药物创制工程研究中心”，聚力构建国内一流抗感染药物创制研发体系；立项“四川省抗生素环境危害评估重点实验室”，开展抗生素等新污染物研究，建成西部一流的抗生素环境危害评估治理卓越研究中心，服务于成渝地区双城经济圈特有抗生素环境评估与治理。积极与行业合作建设各类学习实践平台11个，提高研究生学习、科研能力。

（五）奖助体系

本学位点依据国家奖助学金管理有关规定，《普通高校国家奖学金工作指南》以及草榴社区 研究生奖助学金相关管理办法，制定《草榴社区 研究生国家奖学金评审实施细则》、《草榴社区 研究生学业奖学金评审实施细则》、《草榴社区 研究生学校奖学金评审实施细则》。建立民主互动多元的奖助评定机制和权益申诉机制，设有由学位点主要领导任主任委员，研究生导师代表、辅导员、教务人员、学生代表任委员的评审委员会，保障研究生的权益。本学位点按照国家和学校政策实施国家助学金，符合条件研究生可以申请国家奖学金、学业奖学金、学校奖学金等研究生的各类专项奖学金。家庭经济困难的研究生还可以申请减免学费、特殊困难补助、申请助学贷款等方式得到资助；大部分导师还通过发放劳务费的方式给与学生经济补贴，提高研究生待遇的同时锻炼学生科研工作能力，将人才培养和资助学生有机结合。本学位点通过开展“2023-2024学年草榴社区 家庭经济困难学生认定相关工作”、“2023年家庭经济困难学生走访慰问活动”、“2023年资助育人结对帮扶活动”等助学工作，发放学校学院的慰问金和慰问品。

三、人才培养

（一）思政教育

本学位点高度重视研究生思政教育，注重思政教育管理队伍建设，不断探索思政教育方法和模式，强化导师在研究生培养中的责任，努力构建“三全育人”格局。本学位点充分发挥研究生党支部的阵地作用，引领全体研究生积极向上，健康成长，本年度成立了第一届学生党员先锋队。

本学位点继续紧扣立德树人根本任务，持续推进“课程思政1212工程”项目，加大课程思政建设力度，把思政教育贯穿于研究生教育教学全过程，以“管理→培训→教学”模式全方位推动思政元素融入研究生课程教学，在专业课程教学大纲设计之初，将思政元素融入教学目标、教学方法、教学内容中，实现研究生课程思政全覆盖，形成思政与课程同向同行。

本年度，三个党建项目获学校通报表扬：“勇攀高峰，无问西东”药学博士点创建党员攻坚先锋队、党建引领教学科研和服务管理样板支部——教工第一党支部、“双带头人”教师党支部书记工作室。

本年度，多项党建思政项目获学校立项：院所合一强思政，科教融合育英才”科研育人项目获学校思想政治工作精品项目（第二批）立项。在学校第二批“对标争先”党建示范创建和质量创优项目活动中，学院党委获党建引领发展示范学院立项；教工第二党支部获党建引领教学科研和管理服务样板支部、教工第四党支部获“双带头人”教师党支部书记工作室立项；3名教师获教师党员示范（先锋）岗，2名学生获学生成长成才党员示范标兵立项。立项厅局级学工项目1项：《AI大模型视域下高校创新创业教育中思政要素结构优化与实践研究》获2023年度成都大中小学思想政治工作研究基地课题立项。学院“岐黄守正创新团队”在学校第一批“三全育人”试点学院和示范团队评选中，获示范团队建设立项。此外，获得草榴社区 学生工作特色项目立项1项，2023年草榴社区 网络思政精品项目立项1项。

（二）招生选拔

本学位点严格按照学校要求开展2023年硕士研究生的招生录取工作。本年度是本学位点首次招收药学专业型硕士研究生。专业型硕士研究生一志愿上线人数31人，实际录取29人；调剂考生50人，实际录取36人。共完成招生65人，涉及43个高校，其中省内高校12个，省外高校31个。涉及药学、制药工程、药物制剂、生物制药、生物技术、化学工程与工艺等13个专业，专业相关度高。

本学位点在研究生处的指导下制定了详细的招生宣传工作实施方案，积极参加学校组织的网上招生宣讲会、多渠道发布学院宣传片、组织线上线下考研专题宣讲、开展“招生宣传，助力有我”等宣传活动。如举行2023年草榴社区 、川抗所优秀大学生云夏令营；积极参加学校组织的暑期招生直播宣讲会，与考生云端对话等方式，扩大学科知名度；鼓励支持导师参与研究生招生宣传，通过开展学术讲座，开放式学术交流等形式，吸引优秀外校生源报考，促进生源结构的调整。

（三）课程教学

本学位点高度重视药学应用型创新人才培养。通过聚焦于“创新实践能力”的提升，实施打造生物医药学科群、建设跨学科平台、建立平台一体化实践体系、落实院所一体运行机制、发挥“4+3+2”科研平台优势等举措，实现学生“创新技能、创新思维、创新势能和创新意识”的全面培养。经过多年探索与实践，人才培养成效显著，取得了丰硕成果。

本年度，获批四川省高等教育和教学改革重大项目1项。2023年草榴社区 研究生精品示范课程建设一流课程立项1项。

（四）导师指导

本学位点根据草榴社区 研究生处《关于开展2023年硕士研究生导师招生资格审核工作的通知》要求，制定《草榴社区 2023年硕士研究生导师招生资格审核工作实施细则》，加强建设导师队伍，提升导师素质，提高人才培养能力，提高学位点研究生教育能力。实行导师遴选和考核，注重导师队伍的选拔，严格按照高标准、高要求的原则全面考核导师的师德师风、职责履行、培养任务完成、科研成果取得等。完成2023年硕士研究生导师遴选工作，新增专业硕士研究生导师25名。

积极开展导师师德师风建设，建立常态化交流沟通机制，将师德师风建设融入科研教学和管理实际工作中，通过教工支部党建、导师见面交流会、学术沙龙等各种形式，浸润式开展导师交流和培训，营造良好的师德师风氛围。教工6个支部全部实现“双带头人”，支部书记均由研究生导师担任，激发导师效能，成效突出。

与此同时，采取多种形式，积极落实导师培训，本年度面向全体导师共开展3次导师培训，分别为“研究生教育政策解读与人才培养”专题学习，研究生导师学习手册、师德师风、学术规范培训，中国教育干部网络学院高等教育专题培训，其中中国教育干部网络学院高等教育专题培训同时面向行业导师开展。

（五）学术训练/实践教学

本学位点学术训练实现了“院所合一”的育人体系，形成以“院”为核心的“实验室研究与技术创新”， 以“所”为主导的“中试孵化和产业化应用”等特色与优势，教育人才与产业新融通，专业链对接产业链，实施“链上教育”， 建立工业药学产教融合人才培养体系。开放本学位点的14个科研平台和39个校企联合实践平台，完善研究生学习、科研环境，提供科研支持。

本学位点执行《草榴社区 研究生参加国际学术会议资助办法》、《研究生优秀科研成果奖励办法》及导师发放劳务费等措施，提高研究生的科研积极性。

学术训练具体实施中执行“导师负责制”，导师指导研究生参与科研项目、发表论文、申请专利或软著、参加比赛等学术训练，提高学术水平。本年度研究生通过参加综述报告会、开题报告会、中期报告会、学术研讨交流会、学位论文答辩会等活动，进行学术交流，拓展视野。

本年度组织师生共同参与学习“2023年研究生学术素养与科研能力提升云讲堂”，提升研究生对学术道德、科研诚信、学术规范的认知程度，学会甄别和判断各种学术不端现象，自觉维护学术公平与诚信，自觉抵御各种科研不端行为，维护良好的学术生态系统。

培养方案要求研究生在学期间须在指定的实践单位进行实践学习，专业实践时间累计不少于 12 个月，目前尚未进入专业实践环节。本学位点共建有6个药学专业实践基地，其中，本年度新建3个，聘请行业导师42名，为将在第三、第四学期开展的专业实践提供充分保障。

（六）学术交流

本学位点为给全校师生提供良好的学术交流平台，创设校内“药学群英荟”系列学术活动与校外“药学大咖秀”系列学术活动品牌，邀请国内外知名专家、学者来我校做学术专题交流活动，如邀请浙江大学史炳锋教授；全军中医药研究所所长肖小河研究员；香港理工大学理学院院长黄维扬教授；厦门大学叶龙武教授；美国纽约州立大学石溪分校朱冬晖教授；草榴社区 柯有强教授、杨星勇教授做药学学科专题报告等。通过这些学术交流活动，进一步加强学科研究领域的相互了解与融合，与国内外业界前沿研究创新领域保持良好沟通。

鼓励研究生充分利用互联网技术，采用线上线下多种方式开展学习交流，拓展学术视野，锻炼学术能力。

（七）培养成效

本学位点充分运用专业领域特点，在研究生培养过程中注重理论与实践并举，夯实研究生专业理论基础，引导研究生科研实践。

（八）学位论文

本学位点制定《草榴社区 硕士学位授予工作细则（修订）》、《草榴社区 研究生学位论文学术不端行为检测及结果处理办法（修订）》、《草榴社区 研究生涉密学位论文管理规定》、《研究生学位论文作假行为处理实施细则》、《硕士学位论文抽检结果处理办法》等管理办法，严格管理和控制硕士研究生学位论文的质量。

（九）质量保障

本学位点通过对各个环节的严格把控，研究生培养全过程的严格监督，保证研究生培养质量，构建“五位一体”的人才培养质量保障体系，包括组织系统、监控系统、评估系统、反馈系统和改进系统。建立“院所合一”管理运行机制，以成都药物创制现代产业学院为载体，实质合并草榴社区 和川抗所，建立院（所）、系（室）两级教学管理团队，增设学院校城融合工作组和工业药学课程体系建设委员会，保证人才培养质量。推动特色课程建设，提升教育教学质量出台工业药学课程体系建设资助政策，激励教师将抗感染科研成果转化为优质教学资源，聘请行业专家把企业产业项目设计成实践训练课程，大力支持校企共建职业培训课程平台。加强医药行业评价反馈，建立医药行业毕业生评价反馈机制，围绕产业链对药学人才的能力素质新需求，优化调整人才培养方案和课程体系，持续改进教学内容，确保人才培养特色与产业指向性。严格执行学位授予全方位全流程管理，抓住学位论文开题、中期考核、评阅、答辩、学位评定等关键之处，细化流程、压实责任，实行论文答辩向社会公开制度，关键环节记录归档。完善导师和研究生对处理决定的申辩申诉处理机制与规则，建立正当权益保护和救济机制。

本学位点设立草榴社区 药学学位评定分委员会和草榴社区 药学研究生教学指导分委员会，负责审议研究生导师遴选、考核，学位授予，培养方案制定，各培养环节工作实施细则和结果等有关研究生教育培养全过程的重要事项，保障研究生培养质量。

（十）学风建设

本学位点严格执行《草榴社区 科学研究与学术道德规范（试行）》、《草榴社区 研究生学位论文学术不端行为检测及结果处理办法（修订）》、《研究生学位论文作假行为处理实施细则》等管理办法，重视科学道德和学术规范教育，组织开展“树立学术规范理念，促进科研知识创新”中国知网宣讲报告会，四川省科学道德和学风建设宣讲教育报告会，研究生及导师树立事实求是的科研态度和刻苦钻研的科研精神。近年来，没有发现违背科学道德和学术规范的研究生和导师。

本学位点高度重视学风建设，在学院党委的统一领导下，统筹推进各项工作，不断完善学风体系建设，强调学风建设人人都是主体，把科研学风建设工作作为重点工作来抓。举办硕士研究生新老生交流活动，分享研究生学习、科研、生活等经验，使得刚步入研究生阶段的新同学们收获良多。

（十一）管理服务

本学位点配备专职分管副书记1名，专职分管副院长1名，专职研究生教学秘书2名和专职辅导员1名，统筹研究生招生、日常培养、实践管理以及研究生导师遴选、考核等工作，协同校内外双导师落实培养责任。研究生权益保障制度健全，保障课程学习、科研资源使用及学术指导权益；涵盖研究生奖助、安全保障与困难帮扶，设有申诉处理管理规定和申诉处理听证程序规定，设立申诉处理委员会及热线、邮箱等渠道，为受惩罚等权益受损的研究生提供救济。学校设有校级研究生会，学院已成立院级研究生会。

（十二）就业与深造

本年度与眉山药科职业学院签订了就业实习合作协议，为学生就业实习基地、后备人才基地授牌；与复星医药国内营销平台签署产学研校企合作协议；与四川省药品检验研究院、成都市食品药品检验研究院、倍特药业药物研究院、成都百途医药科技有限公司、丽珠医药集团股份有限公司、四川科伦药业股份有限公司邛崃分公司、成都摩尔生物医药有限公司、四川远大蜀阳药业有限公司等26家研究院所和制药企业开展访企拓岗专项行动，挖掘校企深度合作机会，搭建产学研用共赢桥梁，开拓新的就业市场，为研究生创造更多就业机会。

四、服务贡献

（一）科研成果转化

本学位点拥有完善的药物基础研究与应用研发体系，具备较强的创新药物与仿制药物研究能力，专注微生物药物、化学药物及临床急需新药品种技术研发，坚持“服务国家战略、服务医药行业”，形成了以“实验室研究与中试孵化、技术创新与产业化应用”并举的研发特色。

（二）智库建设与咨政研究

本学位点依托基础学科及学术人才优势建立起了为战略问题和政策研究提供养分的智库机构。为深入贯彻党中央、国务院关于深入打好污染物防治攻坚战和加强新污染物治理的决策部署，落实《国务院办公厅关于印发新污染物治理行动方案的通知》要求，加强有毒有害化学物质环境风险防控工作，切实保障生态环境安全和人民健康，本学位点积极参与《四川省新污染物治理工作方案》中重点任务工作。

本学位点教师教师在四川省首届药学人才培养交流论坛做大会报告；参加在大连市召开的“第十四届全国抗生素学术大会”并做报告；参加兽用抗生素生产使用现状调研座谈会，针对四川省主要兽用抗生素生产企业的末端治理需求，精准发力、持续攻关，为抗生素污染治理的“四川方案”提供科技支撑；参加新污染物区域联防联控座谈交流会，汇报草榴社区 在新污染物治理领域已开展的技术攻关工作、取得的阶段性成果以及四川省重点实验室的筹备进展情况。

（三）服务国家和地区经济发展

本学位点服务成都万亿级生物医药产业，立足抗感染药物创制优势，构建“院所合一”育人体系，科教协同育人。当选成渝地区双城经济圈科研联盟副理事长单位，服务区域经济建设，助力成渝地区科研创新发展；按照《四川省科学技术厅 中共四川省委宣传部 四川省科学技术协会关于举办2023年四川省科技活动周的通知》要求，举办多场科普活动，推动公众对细菌和抗生素的认知水平，持续激发全民科普的热情和活力。

五、存在问题及改进计划

近一年，经过改革建设，本学位点正以崭新的面貌奋力前行，目前学位点整体水平与国内同领域一流高校还有一定差距。主要表现：

（一）按照应用型人才培养的内在逻辑进行谋篇布局，要把“院所合一”的优势充分挖掘和呈现，把“链上教育”的特色和呈现充分凝练和放大。

学位点探索出以“草榴社区 ”为核心的“实验室研究与技术创新”，以“四川抗菌素工业研究所”为主导的“中试孵化和产业化应用”的“院所合一”特色育人机制，建成了贯通“药物靶点发现与筛选”“药物开发与研究”“药物临床研究”“药物开发技术服务”“药物环境危害评估”全链条抗感染新药创制人才培养体系。

（二）破除传统学科化的束缚，从体制机制、培养方案上贯通培养链和产业链，为药学产业培养解决重大应用问题的高层次人才。

学位点依托四川省首批现代产业学院——成都药物创制现代产业学院，推进培养链和产业链的有机融合，培养具有良好的政治素质和职业道德，以药学领域生产与应用为导向，注重学科交叉，具有独立运用专业知识分析与解决实际问题的能力，服务药学行业，能胜任药物生产、使用、流通、监管、服务等领域工作的高层次应用型专门人才。